儿童礼仪是什么？
我女儿小的时候，我曾给她做过一次简短的礼仪训练。 我是这样对她说的：“宝宝，你想象一下，现在你是姐姐，你的小宝贝就是妹妹了，你们一起出去玩，路上遇到妈妈的朋友，妈妈和她打招呼去了，这时候你该怎么做呢？” “要姐姐抱抱！” “不行，妹妹。” “要姐姐亲亲。” “不行，妹妹。” “那该干嘛呢？” “该走过去，喊‘妈妈’然后拥抱妈妈，再和妈妈说再见可以吗？” “哦～我要和妈妈一起玩。” “是啊，妈妈陪我们玩一会儿再去工作好吗？” 就这样，简单的几句话说完，我女儿就学会了如何有礼貌地让妈妈抱抱、亲亲，还能主动跟妈妈说话。
其实孩子的适应能力很强，如果你愿意和他们进行有效的沟通交流的话，他们很容易就能学会各种生活知识和技能——只要这些知识是简单、清晰、有趣的并且是能让孩子切身感受到的（比如给孩子一个机会让他帮妈妈打扫一下房间，擦擦桌子什么的）。
很多中国家长都有这样的困惑：孩子到了该上幼儿园的年纪，非常聪明伶俐，能言善道，但是一踏进幼儿园门槛，就立刻变成小透明，什么也不敢说，也不敢问，甚至老师让他做什么他都不会。这完全是家长和老师忽视孩子主观能动性导致的恶果啊！ 在生活中，孩子也是一样的道理。父母如果不教孩子基本的生活礼仪，那么当他在日常生活中需要用到的时候，他自然就不会。因为人是有自知的，他知道自己的身份地位如何，知道自己的能力边界在哪里。如果他不学习一些基本的礼仪，那么当他想学习的时候，他是不会的。
举个例子：我家猫很不喜欢我女儿，每次她靠近就想动手脚。于是我教过她“请”这个字之后，她就明白了，在猫咪面前，弯腰伸出手，轻轻地说“请”，就能得到自己想要的。于是她会乐此不疲地一次次重复这个动作直至得到自己想要的。
同样，如果孩子不明白父母、长辈或者师长的话是什么意思的时候，你可以试着用“请”字句来表述，一般孩子会很快明白并按要求去做——因为“请”字包含了商量的意思，说明话不是命令，而是建议；同时“请”字也有礼貌的意思，说明这句话虽然表达的是要求，却是尊重对方的前提下提出的。所以这是一个双赢的策略。