什么德育故事？
德育故事就是以德育为目的，以故事为载体，在尊重中小学生认知规律、鉴赏能力和语言习惯的基础上，以学生喜闻乐见的文学样式表达出来的带有典型意义和说服力的德育内容。这种德育形式具有极强的可复制性、操作性，是中小学生进行道德教育和提升德育水平的有效形式，能够使中小学生在品德、行为上获得更加完善的提升。那么德育故事和德育课程又存在何种差异呢？
德育课程以道德规范的理性灌输为主。它首先是以理性的方式说明道德规范的内容以及人们遵守这些规范的实在性和必然性，然后告诉人们应当如何做，不允许如何做。尽管德育课程也运用感性形象来论证道德规范的实存合理性，但终究没有摆脱以说教为主体的方式。这种形式更适宜于培养理性主义者，而我们所处的现实社会中并非如此。而且我国的民族心理和民族思维方式有着自身的特征，这就是偏于感情用事，重感性而轻理性。因此，德育故事教育是作为德育课程的重要补充形式而存在。