如何上好故事课？
故事课在幼儿的语言课上占的比重很大，故事不仅能满足幼儿好奇、好问、好动的特点，而且是培养幼儿良好的品德、习惯、语言、想像力甚至创造力的主要手段之一。但是，要想上好故事课却又并不容易，从我的实践来看，要做好以下几点工作。
一、选择合适的故事。
幼儿阶段的儿童很容易受外界影响，尤其是电视、网络的影响。故事的选择上就要考虑这一因素。故事内容方面，从幼儿的视角来选择内容，让幼儿喜欢故事，喜欢上故事课。从幼儿的角度来看，故事要符合幼儿的认知发展水平，内容要有趣味性。如：小兔认时间、不哭的小女孩等，让幼儿在学习故事的同时认识到时间的重要性，做事要遵守时间。故事的选择上还要注意语言的生动、形象的描述，语言要符合幼儿的语言特点，尽量使用儿童语言的词汇。
二、故事讲授的基本方法。
1、讲述故事前，要简要说明故事的名字、作者和故事主要讲的是什么。这能引导幼儿从整体上了解故事内容 。
2、故事讲述过程中，要运用生动、形象的语言及动作以造成形象，激起幼儿情感上的共鸣。同时，注意语调的抑扬顿挫，以及声调上的高低、速度、轻重等的变化，使故事内容更为突出。
3、故事内容在讲述中要层次分明，条理清晰。
三、设计故事活动。
活动设计要与故事内容联系起来，要体现故事所蕴含的教育价值。故事活动的形式要灵活多样，内容要生动，能调动幼儿的主动性和参与性。
四、设计教师。
教师要善于引导，充分调动幼儿学习的主动性和积极性。教师要有一定的表演能力，以自身的表演带动幼儿表现。