什么是儿童观？
“儿童”，是一个与成年截然不同的概念。它代表着成长、活力和无限的可能；也指代一种态度——我们对儿童的看法和对待孩子的方式，体现着我们作为成人的人生态度。而这种关于儿童的态度，就是我们所说的“儿童观（Child-View）”。 那么作为一名幼儿老师，你拥有自己的儿童观吗？你的儿童观正确吗？会阻碍你的专业成长吗？ 1989年，国际儿童研究协会将每年的6月1日定为“世界儿童节”，要求各国政府在这一天积极采取行动，提高人们对儿童问题的认识。而今年的6月1日是第30个世界儿童节了！
在这个特殊的日子里，让我们重新审视一下自己对于“儿童”这一群体的看法吧！你是否真的了解正在成长期的他们？又是否已经用科学的方式去引导、帮助、爱护和培养他们呢？ 而作为幼师，我们更应该认清自己作为成人对待儿童群体的态度和行为。因为我们的言行都在影响着身边的孩子，成为他们学习的好榜样。就像《幼儿园工作规程》中明确指出： 因此我们要认真反思自己日常的育儿行为，有没有不当的教养方式在悄悄伤害着我们的孩子啊！
那要如何建立正确的儿童观呢？ 我认为可以从以下这三个方面进行思考： 当然，拥有正确的儿童观是我们做好一切工作的基础。只有在真正的理解和尊重孩子们的前提下，我们才能给予孩子适宜的帮助和支持，才能更好的实现幼教行业的使命和职责。