教师如何关注留守儿童？
我是小学老师，班上有个孩子叫小辉，父母都在外地打工，跟着爷爷生活。小辉很懂事，学习也很努力，但其他同学都有爸爸妈妈，自己的爸爸又常年不在家，每当别的家长来学校接孩子放学时，小辉总是跟在后面，看着别的孩子甜甜的喊“爸爸”，他的心里就有多难受。 有一天，我在课堂上提问他，小辉你家里有几个人呀！小辉低着头说，有一个妈妈，一个爷爷。我问他那你的爸爸呢？小辉哭着说，我爸爸在我很小的时候就走了，到现在都没有找到。听他的小伙伴说他现在可能是在北京。
我轻轻的把他抱了过来，抚摸着他的头，对他说：老师知道你爸爸很想让你过得好一些，所以让你这么小就去外地上学，不要担心，老师就是你们的第二个妈妈，我会像照顾自己家的孩子一样照顾你们。 后来，每次有家长来接孩子，我总会把最好的位置让给单独来的爸爸妈妈们，让他们先接走自己的孩子；课间会给他们泡一杯热茶，送他们一些糖果；对他们孩子的作业主动多关注一些…… 在我的细心关怀下，这些孩子们都能健康快乐的成长。